Abstract FR:

L'ecole francaise d'athenes, fondee en septembre 1846, est une institution polymorphe, a la fois etablissement d'enseignement superieur, institut de recherche et instrument de la presence francaise en grece et dans toute la mediterranee orientale. A partir de cette definition, quatre grands axes de reflexion ont ete privilegies : 1/ le role de l'ecole d'athenes au sein de l'universite francaise :rattachee au ministere de l'instruction publique (puis de l'education nationale), l'ecole a accompagne, et parfois precede, les grandes mutations de l'universite depuis un siecle et demi. L'etude prosopographique des "atheniens", pour la plupart anciens normaliens, permet de mieux connaitre les elites universitaires de la france des xixe et xxe siecles. 2/ les conditions de l'emergence d'une science nouvelle : l'archeologie. La creation de l'ecole, au milieu du xixe siecle, est l'une des etapes marquantes du processus qui a vu les simples "antiquaires" de l'epoque moderne ceder la place aux archeologues. 3/ autant qu'une science a part entiere, l'archeologie est aussi un instrument au service d'une politique : elle relaie en grece la diplomatie francaise et, plus largement, donne un prolongement culturel a la presence francaise dans l'est de la mediterranee. 4/ enfin l'etude de l'institution elle-meme, et notamment de ses budgets de fonctionnement, permet de mesurer l'engagement de l'etat : c'est ainsi tout un pan de la politique culturelle francaise en mediterranee depuis le milieu du xixe siecle qui recoit un nouvel eclairage.