Les grandes lignes de l'évolution de la pratique poétique chez l'enfant de 4 à 11 ans
Institution:
Aix-Marseille 1Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The purpose of this thesis is to describe the poetic production of children aged 4-11 years and to contribute some elements of interpretation to the subject of the poetic strategics used by the latter. We have studied the creation of the corpus on several different levels : the processes of repetition, the poetic structure and the over-all construction. The results of the description have allowed us to distinguish between two types of the child's poetic production : oral production (between 4 and 6 years) and written production (between 7 and 11 years). In the course of these two periods, important changes occur equally in the behaviour of the child. It is for this reason that we have examined the child's behaviour in order to understand more clearly the evolution of the poetic practice. Lastly we have compared som aspects of the child's production with other poetic forms.
Abstract FR:
Le but de cette these est de decrire la production de l'enfant de 4 a 11 ans et d'apporter quelques elements d'interpretation au sujet des strategies poetiques adoptees par ce dernier. Nous avons etudie les productions du corpus a divers niveaux : les procedes d'enchainement local, la structure poetique et la construction d'ensemble. Les resultats de la description nous ont permis de distinguer deux types de production poetique chez l'enfant : la production orale (de 4 a 6 ans) et la production ecrite (de 7 a 11 ans). Au cours de ces deux periodes, des changements importants apparaissent egalement dans le comportement de l'enfant. C'est pourquoi nous avons examine la conduite de production afin de mieux comprendre l'evolution de la pratique poetique. Nous avons enfin compare quelques aspects de la production de l'enfant avec d'autres formes de poesie.