thesis

Le locuteur analogique ou la grammaire mise à sa place

Defense date:

Jan. 1, 2003

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Institution:

Paris 10

Disciplines:

Language sciences

Authors:

Directors:

Abstract EN:

Placing a priority on the study of linguistics dynamics i) eases their understanding with respect to each other and ii) 'explains' grammatical properties as a side effect. No disjunction between a grammar (today) and the dynamics (tomorrow?). The levers are analogy and proximality : some accesses are proximal (=cheaper), others are more costly. A precise and operable model of linguistic productivity consist of : - a statics, the 'plexus', inscriptions that are meshed, exemplarist, and contextual. Among 'empty' terms (free of properties), 'copositionnings' take place. - dynamics which are cognitively founded. The syntactic analysis of an utterance is redefined as structure mappings piled up onto one another. 'Systemic productivity' obtains in pluridimensional paradigms and is explained without syntactic features (they are artifactual and their learnability is dubious). A model of acquisition predicts the sigmoid curves which are general empiry in acquisition.

Abstract FR:

Étudier les dynamiques linguistiques d'abord, les fait mieux comprendre entre elles et donne en sus une 'explication' des propriétés 'grammaticales' comme secondes. On ne disjoint pas la statique (aujourd'hui) des dynamiques (demain?). Les moyens sont l'analogie et la proximité : certains accès sont proximaux (=économiques), d'autres plus chers. Un modèle précis et opérable de la productivité linguistique comporte : -une statique, le 'plexus', formée d'inscriptions enchevêtrées, exemplaristes et contextuelles. Entre des termes sans propriétés s'opèrent des 'copositionnements'. - des dynamiques qui sont cognitivement fondées. L'analyse d'un énoncé est redéfinie comme un étagement de structure mappings. La 'productivité systémique' a cours dans des paradigmes pluridimensionnels et est expliquée sans traits syntaxiques (qui sont artefactuels et d'apprenabilité douteuse). Un modèle d'apprentissage prédit les sigmoides qui sont l'empirie générale en acquisition.