Problèmes de compréhension d'échanges verbaux par des apprenants de Français Langue Etrangère : analyse du fonctionnement des trois particules énonciatives : bon, ben, bien
Institution:
BesançonDisciplines:
Directors:
Abstract EN:
The discourse markers bon, ben, bien have a major role to play in the organization and the structuring of discursive productions and intersubjective relations between participants. The corpus-based analysis of bon, ben, bien – based on authentic oral productions exclusively – shows the importance of prosodic parameters to such markers. My Ph. D dissertation demonstrates that prosody should be taken into consideration equally with morphology and syntax : the very place a discourse marker has in an utterance calls for a specific prosodic realization and vice versa. The analysis proves that prosody is a meaningful linguistic form which is a constituant of the speech acts performed by speakers and enunciators integrating morpho-syntactic and prosodic elements. The primary importance of discourse markers and prosody in discursive productions has didactic and pedagogical repercussions in the teaching of oral language in a French as a Foreign Language situation. The didactic challenge is to make the learners sensitive to the enunciative stakes inherent to the prosodic dimension of written productions using a presentation, progressive and pertinent, of discourse markers and prosodic phenomena
Abstract FR:
Les particules énonciatives bon, ben, bien, ont un rôle primordial dans l’organisation, la structuration du discours et des rapports intersubjectifs des actants de l’interaction verbale. Les analyses de bon, ben, bien réalisées à partir d’un corpus oral authentique ont montré l’importance des paramètres prosodiques dans cette structuration. Ce travail montre que la prosodie doit être prise en compte à part égale avec la morphologie, la syntaxe, le positionnement : une particule énonciative dans un positionnement précis appelle une prosodie spécifique, et réciproquement. Il ressort de ces analyses que la prosodie est une forme linguistique à part entière. Ainsi, l’énonciation est-elle réalisée par différents locuteurs, locuteurs-énonciateurs, à partir d’éléments morpho-syntaxiques et prosodiques. L’importance des particules énonciatives et de la prosodie dans le discours a des conséquences didactiques et pédagogiques au sein de l’apprentissage de la langue orale dans l’enseignement du Français Langue Etrangère. L’enjeu didactique est de confronter les apprenants aux enjeux énonciatifs de l’oralité des textes à travers une appréhension graduée et pertinente des particules énonciatives et de la prosodie