Mise en place et développement de l'intonation et de la mimo-gestualité chez l'enfant entre 0,2 et 1,10
Institution:
Paris 3Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This research is based on the hypothesis that child develops, before articulate language, a system of communication primarily founded on intonation and gesture. It presents three complementary approaches of a longitudinal corpus about a French child between 0,2 and 1,10 through an intonative analysis of F0, duration and pause, and their value in the process of communication, an analysis of the first verbalisations and their intonative and gestual features, and a pragmatic analysis which tries to establish the clues allowing an adult to interpret the chil's behaviour as an intention of communication. . .
Abstract FR:
Ce travail de recherche se fonde sur l'hypothèse selon laquelle l'enfant développe, avant le langage articulé, un système de communication essentiellement fondé sur l'intonation et la mimo-gestualité. Il regroupe trois approches compléméntaires du corpus longitudinal d'un enfant français entre 0,2 et 1. 10 à savoir une analyse des indices intonatifs et de leur valeur dans le processus de communication, une analyse des premières verbalisations et de leurs caractéristiques intonatives et mimo-gestuelles, et une analyse pragmatique cherchant à déterminer les indices permettant à l'adulte d'interpréter un comportement de l'enfant comme une intention de communication. . .