Abstract FR:

Le manuel de progymmasmata de nicolas de myra se presente comme une compilation d'ouvrages techniques touchant les exercices preparatoires ; tout en adherant a la tradition dont le representant le plus connu est aphthonios d'antioche, il fait etat de doctrines anterieures ou contemporaines variees, en particulier celle d'l̆ius theon d'alexandrie, et permet ainsi une vision plus complete de l'enseignement des rheteurs dans son unite et sa diversite. Notre travail offre une traduction francaise et un commentaire lineaire du texte de nicolas (edition felten) ; en outre, tout en analysant les rapports de la doctrine de nicolas avec la theorie rhetorique generale, notre etude s'attache a dresser un tableau aussi precis que possible du fonctionnement pratique des progymnasmata en tant qu'outil pedagogique. Que prescrivait-on aux eleves et qu'attendait-on d'eux ? quels objectifs didactiques etaient assignes a chaque exercice ? a la lumiere de ces questions, les progymnasmata apparaissent comme un instrument d'enseignement debordant largement le cadre de la rhetorique : ils comportent un apprentissage linguistique propre, indispensable a une epoque ou l'ecart s'est creuse entre la langue parlee et celle des ecrits et discours ; ils sont egalement associes a un programme complet d'etudes litteraires. Les exercices preparatoires oeuvrent ainsi efficacement a la transmission de la langue et de la culture grecques classiques.