Le langage visuel de Gyorgy Kepes, une éducation de l’œil (1937-1973)
Institution:
Sorbonne universitéDisciplines:
Directors:
Abstract EN:
This study examines the theory of visual language of Gyorgy Kepes. Painter, photographer, designer, pedagogue, and an art theorist, his complex work transcends the frontiers between plastic mediums. Born in 1906 in Selyp in Hungary, he studied painting at the Royal Academy of Fine Arts of Budapest, under the tutelage of the impressionist painter István Csók. Politically engaged since his early youth, he joins the Munka circle of Lajos Kassák, and leaves Hungary in 1930 in order to join László Moholy-Nagy in Berlin, and then in London, before moving permanently to the United States of America. In 1946 he is appointed Professor of visual design at the School of Architecture and Urban Planning of Massachusetts Institute of Technology, his establishing of the Center for Advanced Visual Studies, mark the beginning of new civic and environmental orientations in his work. Looking to reconcile art and technology, he defends the sociopolitical role of art. The aim of the thesis is to analyze the development of the theory of visual language, examining its applications and adaptations along Kepes’ career (1937-1973). The confrontations between art and the military, scientific, and technological world will be examined through three principal axes, offering a comprehensive reading of the theory of visual language.
Abstract FR:
Cette étude porte sur la théorie du langage visuel de Gyorgy Kepes. Peintre, photographe, designer, pédagogue, ainsi que théoricien de l’art, l’œuvre complexe de cet artiste transcende les frontières des médiums plastiques. Né en 1906 à Selyp en Hongrie, il étudie la peinture à l’Académie Royale des Beaux-Arts de Budapest sous la direction du peintre impressionniste István Csók. Politiquement engagé depuis sa jeunesse, il rejoint le cercle Munka de Lajos Kassák, quitte la Hongrie en 1930 pour rejoindre László Moholy-Nagy à Berlin, puis à Londres, avant de s’installer définitivement aux États-Unis. Cet artiste qui n’a jamais étudié ou enseigné à l’école du Bauhaus en Allemagne, devient l’une des figures principales de l’école du New Bauhaus à Chicago. En 1946, il intègre l’institut de technologie du Massachussetts ou MIT comme Professeur en design visuel à l’école d’architecture. La fondation du Center for Advanced Visual Studies ou CAVS en 1967, marque le début de nouvelles orientations civiques et environnementales dans son travail. Cherchant à réconcilier l’art et la technologie, il défend le rôle sociopolitique de l’art. L’objectif de cette thèse est de porter un regard analytique sur le développement de la théorie du langage visuel chez Gyorgy Kepes, en examinant ses applications et ses adaptations tout au long de sa carrière (1937-1973). Les diverses confrontations avec le monde militaire, scientifique et technologique seront analysées à travers trois axes d’analyse, proposant ainsi une lecture compréhensive de la théorie du langage visuel.