Mettre en ordre et discipliner les tropiques : les sciences du vegetal dans l'empire francais 1870-1940
Institution:
Paris 7Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
At the interface of the history of french colonialism and social studies of sciences, this thesis explore the ways by which the colonisers attempted to domesticate and disciplin the tropical nature. Some of the main foci of this ethnography of the experts of the "mise en valeur" are : - confronting tropical nature in three different microworlds (i. E. Metropolitan herbaria (ch. 1- 2), colonial botanical gardens (ch. 3-4) and colonial agricultural research stations (ch. 5-6)) : interactions between material culture in science, skills and practices of manipulating and ordering nature, and the production of visions of tropical nature and its "right use. " - the paris museum national d'histoire naturelle as an imperial institution of the third republic, and the making of a colonial culture of curiosity in the wake of exploration and conquest (ch. 1, 2 and 3). - the role of plant transfers and colonial botanical gardens, in crafting of colonial agriculture and constituting a cosmopolitan/global tropicality in colonial cities (case study on conakry, french guinea, around 1900, ch 3-4). - the capitalist plantation as laboratory : organisation of space, research, and calibration of plants and workers in order to achieve both (contested) social order, higher yields and steadier agronomical knowledge (based on a case study on the transformations experienced by the rubber industry in coloniial vietnam in the interwar years, ch. 5); - following the crafting (in the station of bambey) and the distribution of peanut "improved" varieties (by semi official agencies), i underline the oppositions (but also the communications) between the experimental world of the agricultural scientist and indigenous farming (sereer and wolof) and i explore how, through such a seed intervention scheme, agrarian communities were placed under experimentation and rendered more receptive to the intervention of experts (ch. 6).
Abstract FR:
A l'interface de l'histoire sociale des sciences et de l'histoire de l'expansion francaise, ce travail explore les modalites par lesquelles les colonisateurs se sont efforces de se rendre scientifiquement "maitres et possesseurs de la nature" tropicale. Les principaux themes abordes par cette ethnographie des experts de la "mise en valeur" sont : - la caracterisation de trois "micromondes" ou se forgent des pratiques de mise en ordre et des representations de la nature tropicale et de son bon usage, et ou s'elaborent des modes d'intervention sur le milieu naturel et humain : l'herbier (ch. 1 et 2), le jardin botanique (ch. 3 et 4) et la plantation ou la station agronomique (ch. 5 et 6). - le museum national d'histoire naturelle comme une institution imperiale de la troisieme republique, et la constitution, au temps de la conquete, d'une culture coloniale de la curiosite (ch. 1, 2 et 3). - le role du transfert de plantes et des jardins d'essais dans le remodelage de la carte agricole des tropiques, et leur contribution a la formation dans les villes coloniales (ici conkry) d'une tropicalite urbaine, cosmopolite et standardisee (ch. 3 et 4). - la plantation comme micromonde produisant a la fois des rendements accrus, un ordre social (conteste) et des savoirs agronomiques. Dans les annees 1930 emerge dans les plantations d'heveas en indochine un nouveau regime de discipline productive, caracterise notamment par l'organisation scientifique du travail (ch. 5). - en suivant pas a pas la conception (dans la station de bambey) et la vulgarisation (par les societes de prevoyance) de semences "ameliorees" d'arachides au senegal, on souligne le contraste entre les logiques scientifiques et les logiques paysannes (sereer et wolof), et on explore la facon dont, a travers l'intervention semenciere, les paysanneries sont rendues plus permeables a l'investigation et l'intervention des "developpeurs" (ch. 6).