Abstract FR:

L'acquisition de connaissances est un processus de modelisation. Sur un domaine d'application non completement theorise, la demarche du concepteur est experimentale et necessite une gestion fine des agencements d'outils (ou taches) et des modeles construits: il doit definir et exploiter des taches, gerer les donnees qui s'y rapportent, evaluer les modeles elabores, reviser en fonction de l'experimentation les modeles et/ou les taches, leur exploitation et/ou l'experimentation. De plus, la difficulte de specifier a priori les procedes requis pour la realisation de chacune des etapes du processus necessite la possibilite d'en integrer dans le poste de travail. Suite a l'identification des caracteristiques de l'acquisition de connaissances, nous avons mene une etude dans des domaines ou cette activite s'observe (en partie) egalement comme le genie logiciel, les bases de donnees et en representation de connaissances. Il ressort de ces etudes que la modelisation du probleme obtenue est simplifiee grace a ces eclairages. En effet, nous attachons a montrer, dans ce rapport, que chaque perception a ses propres limites, mais qu'elle nous apporte les elements et les formalismes necessaires a l'elaboration d'un prototype. Une utilisation effective du prototype a ete amorcee par la configuration du poste de travail sur un probleme de biologie moleculaire, le repliement de proteines: des outils developpes au laboratoire y ont ete integres