Abstract FR:

Analyse des programmes et manuels scolaires existants. Enquête auprès des élèves français et congolais, sur ce qu'ils ont retenu sur l'enseignement de l'énergie. L'auteur propose l'intégration du thème énergie dans le cadre de l'éducation a l'environnement avec la mise en oeuvre de pratiques interdisciplinaires, l'ouverture de l'école sur l'environnement, une formation adéquate des enseignants. L'auteur fournit des suggestions d'activités en terme d'objectifs