Abstract FR:

Le developpement de la technologie du reseau local a suscite depuis le debut des annees 1980 des recherches sur les utilisations pedagogiques de ce nouvel outil, mais seules quelques experimentations eparses ont ete realisees. Ce domaine de recherche s'oriente actuellement, en liaison avec les etudes sur le travail cooperatif assiste par ordinateur (cscw, computer supported cooperative work), vers la conception d'outils destines a la creation de didacticiels adaptes au travail en groupe. Le systeme simulta presente dans cette these, en constitue un exemple applique au domaine de la simulation a but pedagogique sur micro-ordinateurs. Apres un etat de l'art sur les utilisations pedagogiques d'un reseau local, le systeme simulta est presente sous les deux aspects de son utilisation par des apprenants et de son utilisation par un auteur de didacticiel. Son adaptation au travail en groupe est detaillee ainsi que les consequences de l'utilisation collective sur le travail de l'auteur, avec en illustration, un exemple de realisation. L'architecture du systeme realise est abordee par l'etude des problemes generaux de conception pour ce type de logiciel de groupe, en reference aux travaux actuels sur le travail cooperatif assiste par ordinateur. Les principes fondamentaux de l'architecture de simulta sont presentes, ainsi que les points-clefs de la realisation. Une application de simulta dans le cadre d'un enseignement de l'informatique sur les systemes d'exploitation, est ensuite presentee. Au travers de la presentation du contexte educatif et de la demarche pedagogique mise en uvre, il est montre comment simulta autorise un apprentissage cooperatif et supporte une pedagogie de groupe. En conclusion, le bilan de la conception et de la mise en uvre de ce systeme est dresse