Abstract FR:

Ce travail presente un systeme d'enseignement intelligemment assiste par ordinateur pour la resolution d'exercices d'algebre. La communication entre le systeme et l'apprenant s'appuie sur un modele de dialogue en langage naturel independant du domaine de connaissances. L'initiative du dialogue est partagee de maniere effective entre le systeme et l'apprenant. Elle est repartie differemment selon le niveau de connaissances de l'apprenant et la phase de la session pedagogique en cours. Les interventions explicatives du systeme sont planifiees pour structurer les informations communiquees a l'apprenant. Simultanement, le systeme adapte ses interventions aux propos de l'apprenant. En effet, le modele de dialogue evalue la pertinence tant des propos de l'apprenant que des propos potentiels du systeme. La gestion du dialogue verifie des contraintes de coherence differenciees selon le degre d'initiative des participants